科技與博雅之反思
Reflections on S＆T and Liberal Arts
| 節 | 週一 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 科技與博雅之反思 A209 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程為跨領域課程，由各教師從各專業領域的創新研究前緣，探討對社會變遷、人文素養之影響。各領域老師將介紹並探討⼀系列新興破壞式技術，並探討其對組織、產業和社會的影響，藉由創新的商業模式（New Business Model）及商業模式創新（Business Model Innovation）提出策略和方法來管理組織內新興科技的應用，應用策略思維和工具來評估企業的相對優勢和競爭動態。以及政府乃至個人在面對新興破壞式技術所導致對組織、產業和社會變遷的影響，對人類文明的省思。 自千禧年以來，快速的技術變革從根本上改變了社會的各個層面。 面對這些巨大的變化，個人、組織和乃至於政府，都需要重新關注創新和對迅速發展的全球市場的適應能力。本課程由三個模組：一、技術創新與全球經濟動盪，二、生醫科技創新與人類文明，三、新興科技對社會變遷、人類文明的影響；由各個領域的老師探討其專業領域之科技創新前緣，我們將探索重大的技術變革及其對全球商業、社會和政治的影響，批判性地評估技術創新在現代經濟和社會中的作用，顛覆性技術對全球的影響，同時培養策略性思考、分析框架和批判性思維技能的同時，仍考量人文關懷的核心價值。 本課程之預期效益，期望學生具有以下的觀念和技能： 1.藉著瞭解創新科技的變遷與環境，使同學具備廣博視野與人文社會關懷胸襟。 2.瞭解使用創新科技將使自己可以發揮專長和創新的想像力，提升對自我的認識。 3.幫助學生團隊由人文關懷出發，關心社會變遷與環境，提出跨領域的計畫。
請假需於上課前以email通知助教，需收到助教回覆才算完成請假手續。請假務必提出證明。(病假需要附上醫生證明)。
評量方式：（請說明作業、報告、討論或考試的次數和所佔比例。出席不可作為評分標準。請務必填寫，此項為課程之審查重要依據。） 學生學習評量之方式與評分標準；可能獲得的學習效益及成效評估，請詳以下： (1) 個人課堂心得(55%)： 課堂心得格式會放在e3上供下載，上課心得為寫下「當次」課堂的收穫以及感想，須提及老師上課的內容，以不超過50%為限，評分會著重在心得內容，字數不限但會依內容質量及感想作為評分標準，請參考E3規定的word心得格式。心得報告請在「當週」星期六晚上9:00前上傳至E3作業區。本學期共有11個專題，選擇7次繳交心得作業，繳交7個以上心得作業，最終分數會擇優取5次平均。個人心得請勿使用AI撰寫。 (2) 期末分組專題報告(20%)： 分組方式：自行找組員，每組人數視修課人數而定。第3週上課繳交分組名單。 報告內容：各組自訂主題，描述、研究一個現代科技與社會變遷、人類文明的實例，並當中可以加入人文社會關懷的元素為何，第5週上課前繳交報告主題。 呈現方式: 第15週上課時，製作電腦 Powerpoint 呈現報告內容，各組將會對全班講解；當天繳回分組報告組員貢獻度。請各組組長於第15週上課前上傳期末報告PPT至e3作業區。 20 分當中的 5 分，會由組內成員們填寫貢獻度，計算如下： 學生貢獻度/工作平均分配情況下的貢獻度*5 分。例如，某一組有十位成員，工作均分的情況下，每一位組員應貢獻百分之十。如果一位成員貢獻百分之八，他的得分就是 8/10*5 = 4 分。這一部分最高 5 分。 20 分當中的 15 分，會由課程的老師們各自打分數，最後不計算最低的兩個分數，然後進行平均。 (3) 期末分組影片拍攝(15%)： 影片拍攝內容：針對期末專題拍攝前導或總結影片對主題介紹，幫助聽眾了解問題或做進一步深入探討，尋找可行的解答。影片拍攝繳交時間請於第15週前上傳至e3作業區。順利完成影片拍攝（請拍攝 3-5 分鐘）的話，這部分滿分。少於 3 分鐘會按比例調整分數（例如：拍攝 2 分鐘，則拿到 66% 的分數） (4) 課堂表現(10%)： 由出席狀況(包含遲到與缺席)及上課表現作為評分依據。請依座位表坐定並簽到，上課準時並尊重課堂中的其他同學。
- 生醫科技創新與人類文明
- 新興科技對社會變遷、人類文明的影響
- 技術創新與全球經濟動盪
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 宇宙以及生命起源之科學與哲學 |
| 第 3 週 | 駕馭AI世代的軟實力 |
| 第 4 週 | AI世代的社會與管理意涵 講者：經營管理研究所 蔡蕙安教授 |
| 第 5 週 | 要有光—波函數、生命、與科技 |
| 第 6 週 | 由統計數據看世界變遷 |
| 第 7 週 | 清明連假停課 |
| 第 8 週 | 科技變遷與家庭關係 |
| 第 9 週 | 人工智能技術的應用與反思 |
| 第 10 週 | 知易行難的運輸管理 |
| 第 11 週 | 材料科學與人類文明 |
| 第 12 週 | 高齡社會的變與不變 |
| 第 13 週 | 行為科學視鏡下的科技 |
| 第 14 週 | 專題報告討論（各組找負責老師討論） |
| 第 15 週 | 期末分組專題報告 I |
| 第 16 週 | 期末分組專題報告 II/課程評值 |
本課程並無編列教科書，但提供以下參考書： 1. Disruptive Technology: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications, IGI Global, 2020. 2. Brendon Burchard (2018) High Performance Habits. 3. Stephen R. Covey, The 7 Habits of Highly Effective People 4. Robert Galford and Regina Fazio Maruca (2006) Your Leadership Legacy, Harvard Business School Press. 5. Thomas N. Duening, Robert A. Hisrich, and Michael A. Lechter (2015) Technology Entrepreneurship, Second Edition: Taking Innovation to the Marketplace, 2nd Edition, Academic Press.
- 地點
- 另訂
- 時間
- 週一上課前一小時及下課後10分鐘，或可以email和任一任課老師約定時間會談
- 聯絡方式