實證研究方法
Introduction of EBP research methods
| 節 | 週五 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 實證研究方法 YN416 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程學習目標乃讓學生能夠瞭解實證研究的相關理論與研究方法之學理，課程將闡述系統文獻查證理論，介紹各類型的研究證據、評讀方式、評讀工具及資料分析軟體操作。透過實作過程讓學生選擇有興趣或重要的研究主題，進行系統性研究文獻搜尋、判讀及統合分析，實際操練及運用軟體撰寫系統性文獻回顧計劃書，進而了解研擬系統性文獻回顧計劃書撰寫，以培養執行完整系統性文獻回顧的概念及技能。 此外，課程中指導系統文獻回顧草案之書寫，教師運用小組討論教學方式並且實際進行學生所訂定的PICO/PICo之資料收尋與萃取，逐步引導學生完成系統文獻查證之研究成果。
需修過碩班護理研究或相關研究方法課程
一、報告(80%) 1. 期中報告佔30% (呈現proposal 到Search Strategies) (1)口頭20% (2)書面10% 2. 期末報告佔50% (1)口頭20% (2)書面30%。 (需依據研究計畫完成至初步研究成果分析) 期末書面需完成一份可投稿之systematic review文章一篇。 (檢附投稿期刊簡則與格式規定) 撰寫格式請參考Joanna Briggs Institute、台灣實證護理學會或台灣護理學會，以及台灣實證醫學學會等相關學會年會之實證相關投稿格式。 二、課程參與(20%) 1. 小組討論(10%)：討論報告或作業10% 2. 上課參與及互動(10%) ：評分重點：主動發問，回應他人提問，參與討論及經驗分享。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介 實證照護與統性文獻回顧方法概論 |
| 第 2 週 | 問一個適切的實證問題 |
| 第 3 週 | Holiday |
| 第 4 週 | 文獻搜尋技巧與資料整理方法 |
| 第 5 週 | PICO及背景與前景 & 資料蒐尋Group discussion 【小組分組討論-1】 |
| 第 6 週 | JBI實證研究資源與相關軟體介紹 |
| 第 7 週 | Appraisal of Intervention or Prevention RCT, JBI and Cochrane Risk of Bias |
| 第 8 週 | 質性系統文獻回顧評析與 範域文獻回顧(Scoping reviews) |
| 第 9 週 | Proposal (期中報告) 草案進度報告(PICO, Search Strategies) 【小組報告1】 (建議在第8週完成) |
| 第 10 週 | 非隨機對照之系統性回顧評析 |
| 第 11 週 | 證據分級評析與GRADE |
| 第 12 週 | 資料分析與整理Group discussion 【小組分組討論2】(建議第12週完成) |
| 第 13 週 | RevMan 介紹 |
| 第 14 週 | 診斷型與其他形式之系統文獻回顧評析 |
| 第 15 週 | 系統文獻回顧研究結果 (期末報告) 暨課程評值 |
| 第 16 週 | 資料分析與整理Group discussion 【小組報告-2】 (彈性時間) |
1. Howlett B, Rogo EJ, & Shelton TG. (2021). Evidence based practice for health professionals: An interprofessional approach (2nd ed.). Jones & Bartlett Learning. 2. Aromataris E, Lockwood C, Porritt K, Pilla B, Jordan Z (Editors). JBI Manual for Evidence Synthesis. JBI; 2024. Available from: https://synthesismanual.jbi.global.https://doi.org/10.46658/JBIMES-24-01 (access in May, 2026) 3. Higgins JPT, Thomas J, Chandler J, Cumpston M, Li T, Page MJ, Welch, V. editor(s). Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions version 6.5 (updated August 2024). Cochrane, 2024. Available from www.cochrane.org/handbook (access in May, 2026). 4. Sandelowski M. ＆ Barroso J. (2007). Handbook for synthesizing qualitative research. Springer Pub. 5. Straus S. E. Glasziou P. Richardson W. S. & Haynes R. B. (2019). Evidence-based medicine: How to practice and teach ebm (5th ed.). Elsevier. 6. 陳杰峰、王慈蜂（編譯）（2019）．實證醫學─臨床實務與教學指引 (五版)．台灣愛思唯爾。 7. 穆佩芬、蔡淑鳳、石耀堂(審閱) (2012)．護理與健康照護之實證基礎的臨床應用:洞悉研究、經驗與專家意見．台灣愛思唯爾。 8. 穆佩芬等（編著）(2022)．實證護理 (二版)．新文京。 9. 穆佩芬、張麗銀、周幸生、陳可欣等 (2021)．實證護理概論（二版）．新文京。 10. 簡莉盈、劉影梅（2017）．實證護理學導論 (三版)．華杏。 11. 簡莉盈 (2024). 實證護理學：基礎與應用．第一版，台北：華杏